Se sabe que los protocolos COVID-19 causan dificultades financieras, especialmente entre los menos de y familias de clase media, y ahora un nuevo estudio destaca el costo que esas luchas están cobrando en la salud mental de los niños.
Un nuevo estudio dirigido por investigadores de la Universidad de Columbia y Weill Cornell Medicine, Ambos están en Nueva York.indica que las dificultades económicas de la familia fueron el mayor impulsor del “estrés, tristeza y ansiedad relacionados con COVID” entre los niños.
El estudio, publicado en JAMA Network, también sugirió que el cierre de escuelas relacionado con el coronavirus no tuvo ningún impacto en los niños. salud mental de los niños.
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Los investigadores analizaron datos del Estudio de Desarrollo Cognitivo del Cerebro Adolescente, que fue financiado por los Institutos Nacionales de Salud. Ese estudio encuestó a 6030 niños de 10 a 13 años en 21 ciudades de EE. UU. entre 2020 y 2021.
También recopiló datos de niños y sus padres sobre sus experiencias durante la pandemia, incluidas pérdidas de empleo, educación a distancia y Políticas relacionadas con COVID.
Además, incluía preguntas sobre la asociación entre el sueño y la salud mental.
Un nuevo estudio sugiere que las dificultades económicas familiares fueron el mayor impulsor del “estrés, la tristeza y la ansiedad relacionados con COVID-19” entre los niños durante los encierros. (iStock)
Dr. Michael Roski, psicólogo clínico licenciado y director sénior de Newport Health Care, Inc. Con sede en CaliforniaNo participó en el estudio, pero dijo que no estaba sorprendido por el impacto de las dificultades financieras en la salud mental de los niños.
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“Los niños suelen estar más predispuestos al estrés en casa”, dijo a Fox News Digital en un correo electrónico.
“Si hay sentimientos de incertidumbre y ansiedad, que casi con certeza provienen de la pérdida del trabajo o de los bajos ingresos, sin duda los afectará. Si los padres están demasiado estresados o temerosos, es posible que los niños no se sientan seguros en casa. Esto puede ser devastador desde el punto de vista del desarrollo”. .
“Si los padres están demasiado estresados o temerosos, es posible que los niños no se sientan seguros en casa”.
En casos más graves, agregó, los niños pueden volverse ansiosos por las necesidades básicas y la vivienda.
El Dr. Rosky dijo que está viendo los efectos de la pandemia de primera mano en Newport Healthcare, que opera una serie de centros de tratamiento de salud mental en todo el país.
“Estamos asesorando a más niños con depresión, ansiedad y tendencias suicidas de lo que hemos visto antes”, dijo.
El estudio indica que cerrar las escuelas no tiene efecto en la salud mental
Si bien otros estudios han encontrado que el cierre de escuelas causa que los niños sufran mayores problemas de salud mental, esta investigación no ha identificado tal asociación.
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El Dr. Jun Xiao, profesor asistente de Weill Cornell Medicine y coautor del estudio, ofreció una posible explicación de lo que podría parecer una repentina falta de efecto.
“Si los niños tuvieran más protecciones, como un mayor cuidado de los padres en el hogar durante el encierro, eso ayudaría con la salud mental”, dijo en un correo electrónico a Fox News Digital.
“Los niños a menudo están lidiando mucho con el estrés en el hogar”, dijo un psiquiatra a Fox News Digital. “Si hay sentimientos de incertidumbre y ansiedad, que casi con seguridad provienen de la pérdida de un trabajo o de unos ingresos más bajos, sin duda pasarán factura”. (iStock)
La Dra. Roskey dijo que el estudio no usó medidas específicas de salud mental, por lo que no podía hablar sobre la gravedad o si había nuevos trastornos.
“Ciertamente, es difícil argumentar que no existe una asociación entre el cierre de las escuelas y la salud mental de los niños dado el aislamiento, la incertidumbre e incluso el tiempo extra en las máquinas que ha ocurrido como resultado”, dijo.
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“Interrumpir la rutina normal de un individuo de esta manera extrema puede causar ansiedad y síntomas de depresión”.
La comunicación y el cuidado de la salud mental son claves
Para proteger la salud mental de los niños en tiempos de estrés, es esencial mantener líneas de comunicación apropiadas para la edad, dijo Roeskey, y considerar detenidamente cuánto escuchan y saben los niños sobre cualquier problema financiero.
El reloj se deslizó por la pantalla de los niños durante la pandemia, y todavía está muy por encima de su prevalencia
“Reconocer la signos de angustiacomo cambios en los comportamientos, patrones de alimentación y sueño”.
“Y consiga ayuda para su hijo si las cosas no mejoran o siguen empeorando; no espere hasta que las cosas se pongan realmente mal”.
Es importante que los padres reconozcan los signos de angustia y sepan cómo obtener ayuda para sus hijos. (iStock)
El Dr. Rosky señaló que muchos padres no saben a quién acudir para obtener ayuda.
Citó una encuesta reciente realizada por Wakefield para Newport Health Care Research de 1,000 padres de adolescentes de 13 a 17 años.
Los investigadores no observaron la gravedad o la aparición de nuevos trastornos mentales.
Si bien casi la mitad de los padres (46 %) informan que la pandemia les ha permitido ver más problemas de salud mental de sus hijos adolescentes durante la cuarentena y el aprendizaje a distancia, casi el 70 % no sabe qué hacer si su hijo adolescente tiene problemas. .
El estudio tiene limitaciones
Debido a que los datos son autoinformados, el Dr. Xiao dijo que existe la posibilidad de que las respuestas sean sesgadas o inexactas. Además, los investigadores no observaron la gravedad o la aparición de nuevos trastornos psiquiátricos.
“La investigación futura debería incorporar medidas más precisas de la salud mental, como escalas clínicas, y hacer uso de técnicas avanzadas para obtener estimaciones más eficientes y corregir el sesgo”, dijo.
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El Dr. Xiao también dijo que también puede haber otros factores incapacitantes, como las muertes relacionadas con la COVID-19 en la familia, que pueden afectar la salud mental.
“Aunque nuestro estudio apunta a corregir el sesgo hacia los desórdenes financieros y escolares de la familia, eso no significa que no haya otros desórdenes significativos”, explicó.
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El estudio tampoco contenía una muestra lo suficientemente grande como para ser estratificada por raza, edad, género o entorno familiar.